读到一首小诗【胡同口考古】。小诗用平实的语句，通过日常生活的童年场景，巧妙地挖掘出关于成长、命运与选择的深刻主题。
一群孩子趴在胡同口的泥地上
手测晨光里弹子的轨迹和落点
有的擅长滑弹
有的精于瞄准
还有的偏爱耍赖……
那些被阳光慢慢拉长的身影
有的驾机飞上了天
有的把火箭送入轨道
那个偏爱耍赖的，爱上了慈善……
弹子从同一块砖滑出不同的线
先天乎？后天乎？
答案卡在耶稣沙盘的裂缝里
还是达尔文笔记本的边角处
人一出生就有区别，有的擅长滑弹，有的精于瞄准，还有的偏爱耍赖，因而“从同一块砖滑出不同的线 ”应该说是“天生”的，似乎答案写在“耶稣沙盘”：一种先天预设——命运、天赋、灵魂的本质，似乎冥冥之中在一个更高维的设计图中早已摆好。
但是我们也不能否认后天环境对于人生的影响，象征后天塑造——环境、教育、机遇、选择，不断在生命上做增删改，就写入了“达尔文笔记本”。
“先天乎？后天乎？”——那么答案是什么呢？
这是一个有关先天禀赋与后天塑造的古老辩题。作者表示“答案卡在耶稣沙盘的裂缝里”，用 “卡”象征一种不可知性，以“裂缝”暗示宿命论的局限；而诗中“达尔文笔记边角”则指向进化论未尽的空白和遗传学尚未破译的密码。
越来越觉得，答案不在“耶稣沙盘”或“达尔文笔记本”的单一选项中，生命的意义感和偶然性可能超越当下科学的解释。合理的答案应该是在两者的交汇处——先天与后天的复杂互动，结合偶然与选择，共同塑造了人生的多样性。
小诗结尾的开放性让我更倾向于接受这种模糊而包容的答案，而不是非黑即白的结论。
往时今日
七年前的两首小诗，已然忘记。脸书拿出来晒一晒。
08/13/2025 周三